Помощь в трудной ситуации

Описание про социальную помощь в школе

• изучение ребенка (отношения в школе, в семье, во дворе), выявление психологических, педагогических, правовых и других проблем ребенка и его семьи;
• помощь ребенку в устранении причин, негативно влияющих на его посещаемость и успеваемость, защита его прав
• поддержать, помочь и стимулировать детей на приобретение знаний и умений, на развитие способностей, на формирование здорового образа жизни.

• Социально-педагогическое исследование с целью выявления социальных и личностных проблем детей всех возрастов
• Социально-педагогическая защита прав ребенка
• Обеспечение социально-педагогической поддержки семье в формировании личности учащегося
• Социально-педагогическое консультирование
• Социально-педагогическая профилактика, коррекция и реабилитация
• Содействие созданию педагогически ориентированной среды для оптимального развития личности ребенка
• Поддержка социально ценной деятельности детей и подростков (в виде волонтерства, проектной деятельности)
• Организационно-методическая деятельность

Основной целью деятельности психологической службы является психологическое сопровождение личностной и социальной адаптации детей и подростков в процессе обучения в школе, а также психологическое обеспечение индивидуализации и гуманизации педагогического процесса.
Одна из задач психологической службы: обеспечить такой психологический климат, когда детям хочется учиться, учителям работать, а родители не жалеют, что своего ребенка отдали именно в эту школу.

• Диагностика (аутодеструктивное поведение, профориентация, стрессоустойчивость во время экзаменов)
• Коррекционно-развивающая работа (групповые тренинговые занятия со школьниками, вошедшие в группу риска) по результатам диагностик
• Консультации (педагогам, школьникам, родителям, администрации)
• Просветительская работа (ведение классных часов, внеурочных занятий, выступления на родительских собраниях, педагогических совещаниях)
• Участие в советах профилактики, социальных патронажах

• детям
• родителям
• педагогам

• защита прав и законных интересов ребенка в учреждении;
• формирование правового пространства в учреждении;
• формирование правовой культуры и правового сознания участников образовательного процесса;
• формирование личности, способной к социализации в условиях гражданского общества;
• совершенствование взаимоотношений участников образовательного процесса.