Будущим первоклассникам

Уважаемые родители!

Первого сентября ваш ребёнок станет первоклассником. Первый год учёбы будет для него годом новых знакомств, привыкания к одноклассникам и учителям, годом творческих успехов и познания неизвестного.

Желаем вам взаимопонимания с детьми и преподавателями, терпения, мудрости и сил, чтобы поддерживать своих детей, и вместе достигать новых успехов!

Всем родственникам учащихся желаем спокойного и благополучного учебного года.

Пусть ваши дети легко справляются со школьными задачами, будут здоровы, активны и заинтересованы в достижении высоких результатов!

Порядок зачисления детей в первый класс в 2023-2024 учебном году регламентируется следующими документами:
Приказом Минпросвещения от 2 сентября 2020 года №458 «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» https://docs.cntd.ru/document/565697396#6520IM
ФЗ-273 от 2012 года «Об образовании в Российской Федерации» https://docs.cntd.ru/document/902389617?marker=A980NK

Изменения в порядке зачисления детей в первый класс в 2023 году утверждены в Приказе Минпросвещения от 30 августа 2022 года №784. https://docs.cntd.ru/document/351746632
Они вступят в силу с 1 марта 2023 года.

Что такое готовность ребенка к школе?

Задание для родителей. Отметьте, что, на ваш взгляд, должен уметь делать будущий первоклассник (можно выделить несколько ведущих умений):

Психологическая готовность (у ребенка развиты речь, память, мышление, воображение, пространственные представления и т.д.)
Интеллектуальня готовность (наличие кругозора, запаса конкретных знаний, интереса к ним, понимание связи между явлениями и т.п.)
Социально-личностная готовность (умение и потребность ребенка общаться со взрослыми, сверстниками, умение войти в другое общество (детское), действовать вместе с другими, подчиняться интересам группы, умение слушать и выполнять инструкции учителя, навыки коммуникативной инициативы. Кроме того, ребенок умеет преодолевать трудности и относиться к ошибкам как к определенному результату своего труда)
Физиологическая готовность – уровень физиологического развития, уровень биологического развития, состояние здоровья.

Как определить уровень готовности ребенка
к обучению школе?

С помощью следующего теста вы можете выявить уровень общей готовности вашего ребенка к обучению в школе.

Зачитайте ребенку следующие утверждения и спросите его, согласен ли он с ними или нет. За каждый утвердительный ответ поставьте один балл.

В школе у меня будет много новых друзей.
Я хочу скорее пойти в школу, ведь многие мои друзья - уже первоклассники.
Я хочу дружить со всеми одноклассниками.
Каникулы - это самое лучшее в школьной жизни.
Интересно, как выглядит классная комната.
Я обязательно буду учиться хорошо.
Я хочу, чтобы уроки были дольше, чем перемены
Я думаю, что в школе будет интереснее, чем в детском саду.
Мне очень интересно, какие в школе уроки.
Если бы можно было, я бы пошел в школу уже год назад.

Подсчитайте результаты.

1-3 балла - ваш ребенок вовсе не горит желанием идти в школу.

4-8 балла - ваш малыш хочет в школу, но нужно определить, что для него важнее: внешняя сторона или внутреннее содержание; что его больше интересует - новые друзья или уроки.

Если больше утвердительных ответов получено по вопросам первой части теста, то ребенок еще не совсем готов к трудностям школьных будней. Если же больше положительных ответов по вопросам второй половины, то ваш малыш вполне представляет, для чего ходят в школу.

Как выявить социально-личностную и психологическую готовность ребенка к школе?

Отдельный разговор о социально-личностной и психологической готовности ребенка к обучению в школе объясняется тем, что зачастую именно они становятся предметом тестирования, изучения при приеме ребенка в школу. Внимательно и терпеливо наблюдайте за своим ребенком. Обратите внимание на поведение вашего ребенка во время его общения со сверстниками. Не вмешивайтесь, не подсказывайте ему, как себя вести, не подталкивайте его к каким-либо действиям. Помните: ваша цель-наблюдение.

Задание для взрослых.

Основой для наблюдения могут стать следующие вопросы:

Легко ли ваш ребенок вступает в контакт с незнакомыми детьми?
Нравится ли он сам себе? Доволен ли он собой?
Часто ли ваш ребенок обижается и плачет?
Участвует ли он в играх-соревнованиях или избегает их?
Есть ли у ребенка желание играть со сверстниками?
Часто ли он участвует в драках?
Как ваш ребенок выходит из конфликтных ситуаций?
Какое у него чаще всего настроение, часто ли оно меняется?
Разговорчив ли ваш ребенок или молчалив?
Спокойный ли у него сон?
Есть ли у вашего ребенка друзья?
Принимают ли его в игру знакомые дети?
Умеет ли он организовывать игру (придумать сюжет, распределить роли и т. д.)?
Умеет ли отстаивать свое мнение?
Есть ли у него трудности с речью?

Материалы наблюдений дадут вам ответ о социально-личностной готовности ребенка к обучению в школе. Идеальный вариант - ребенок умеет общаться со сверстниками и взрослыми (ребенок легко вступает в контакт, не агрессивен, умеет находить выход из проблемных ситуаций общения, признает авторитет взрослых).

Приём письменных заявлений в 1 класс

День недели	Время 1	Время 2
Понедельник	с 9-00	до 15-00
Вторник	с 9-00	до 15-00
Среда	с 9-00	до 15-00
Четверг	с 9-00	до 15-00
Пятница	с 9-00	до 15-00

Приём заявлений в первый класс на 2023-2024 учебный год будет осуществляться в соответствии с Приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 2 сентября 2020 года № 458 «Об утверждении Порядка приёма на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования» (с изменениями, утверждёнными приказом Минпросвещения России от 30 августа 2022 года № 784) в два этапа:

− с 01.04.2023 года, но не позднее 30.06.2023 года для дошкольников, имеющих регистрацию по месту жительства или по месту пребывания на закреплённой территории в микрорайоне;
− с 06.07.2023 года, но не позднее 05.09.2023 года при наличии свободных мест для дошкольников, проживающих вне микрорайона (не имеющих регистрации по микрорайону).

Приём заявлений осуществляется:

1) в электронной форме посредством Единого портала государственных и муниципальных услуг (ЕПГУ),
2) с использованием функционала сервисов региональных государственных информационных систем субъектов Российской Федерации, интегрированных с ЕПГУ,
3) через операторов почтовой связи общего пользования заказным письмом с уведомлением о вручении,
4) лично в общеобразовательной организации.